{"id":7005,"date":"2023-04-07T16:38:59","date_gmt":"2023-04-07T16:38:59","guid":{"rendered":"https:\/\/mosaicsmarti.com\/academia-mosaics-marti\/"},"modified":"2023-05-07T09:15:15","modified_gmt":"2023-05-07T09:15:15","slug":"academia-mosaics-marti","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mosaicsmarti.com\/es\/academia-mosaics-marti\/","title":{"rendered":"Academia Mosaics Mart\u00ed"},"content":{"rendered":"

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MOSAICS MART\u00cd \u2013 ESCUELA DE ARQUITECTURA LA SALLE<\/h4><\/div>

Una apuesta per la pervivencia del mosaico hidr\u00e1ulico<\/p><\/h1><\/div>

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La fabricaci\u00f3n de pavimentos hidr\u00e1ulicos vivi\u00f3 su momento de esplendor en Catalu\u00f1a durante el Modernismo a principios del siglo veinte y se continu\u00f3 produciendo hasta los a\u00f1os cincuenta cuando fue progresivamente sustituida por productos industriales. En los a\u00f1os ochenta, los nietos de Bernat Mart\u00ed recuperaron la producci\u00f3n tradicional de mosaicos hidr\u00e1ulicos bajo el nombre de Mosaics Mart\u00ed. Desde entonces la empresa ha creado un cat\u00e1logo innovador con dise\u00f1os de arquitectos de renombre como Llu\u00eds Clotet, El\u00edas Torres, Rafael Moneo, David Kohn, Philippe Starck y Remo Koolhaas, qui\u00e9n dise\u00f1\u00f3 un mosaico para la Casa da M\u00fasica en Oporto.<\/p>\n<\/div>

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Desde hace cinco a\u00f1os, Mosaics Mart\u00ed, empresa con sede a Manresa dedicada a la fabricaci\u00f3n de pavimentos hidr\u00e1ulicos, junto con la asignatura de Sistemas de Representaci\u00f3n de la Escuela de Arquitectura La Salle<\/strong><\/a>, organizan un concurso anual para dise\u00f1ar y fabricar un pavimento con las t\u00e9cnicas artesanales que la empresa contin\u00faa empleando desde que fue fundada por Bernat Mart\u00ed\u00a0Arland\u00eds\u00a0el 1913.<\/p>\n<\/div>

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Desde el curso 1999\/2000 la asignatura Sistemas de Representaci\u00f3n (SDR) que se imparte en el segundo a\u00f1o del programa de arquitectura, dedica parte de su programa en el estudio de la composici\u00f3n en el arte y la arquitectura. Los estudiantes analizan composiciones art\u00edsticas basadas en el arte concreto -pintura y m\u00fasica- y aplican sus principios a la creaci\u00f3n de nuevas composiciones de colores y formas, utilizando t\u00e9cnicas manuales y digitales. El trabajo final consiste a crear el dise\u00f1o de un mosaico.<\/p>\n

Como preparaci\u00f3n por el concurso, los estudiantes visitan el taller de la empresa en Manresa para conocer de primera mano la t\u00e9cnica de fabricaci\u00f3n, produciendo ellos mismos una pieza. La visita se complementa con una clase impartida por Gal Hart, arquitecto que fabrica sus propios dise\u00f1os en la empresa.<\/p>\n<\/div>

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Visita de los estudiantes y profesores de Arquitectura La Salle al taller de Mosaics Mart\u00ed en Manresa<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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El objetivo del concurso es proponer una l\u00ednea de productos, creados a partir de un \u00fanico molde (la \u00abtrepa\u00bb), que pasar\u00e1 a formar parte del cat\u00e1logo de la empresa. La propuesta \u2013 presentada en dos paneles A3\u2013 incluye el dise\u00f1o del molde y ejemplos de las variaciones que se pueden generar a partir de \u00e9l, combinando colores y formas. Los dise\u00f1os se exponen en la escuela.<\/p>\n

En una primera fase, el jurado compuesto por Albert Mart\u00ed, director de la empresa, Gal Hart y los profesores de la asignatura, Leandro Madrazo, Mario Hern\u00e1ndez i Adri\u00e0 S\u00e1nchez Llorens, eligen las propuestas que pasar\u00e1n a la siguiente fase. El voto de los alumnos tambi\u00e9n se tiene en cuenta en la selecci\u00f3n.<\/p>\n

Los seleccionados en esta fase inicial presentan su propuesta al jurado y al conjunto de la clase. A partir de esta exposici\u00f3n, el jurado pasa a deliberar y seleccionar el dise\u00f1o premiado. El premio consiste en la fabricaci\u00f3n del molde met\u00e1lico y la producci\u00f3n de piezas de muestra en el taller.<\/p>\n<\/div>

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COLABORACI\u00d3N<\/span><\/h3><\/div>
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La colaboraci\u00f3n entre la escuela y la empresa ha sido beneficiosa por ambas partes. Los alumnos aprecian la importancia de conocer los procesos y t\u00e9cnicas que utilizar\u00e1n para fabricar sus dise\u00f1os y de la necesidad de tenerlos en cuenta en el proceso de creaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<\/div>

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Tambi\u00e9n desarrollan habilidades de comunicaci\u00f3n visual y oral en un contexto \u2013 el concurso con exposici\u00f3n p\u00fablica \u2013 que encontrar\u00e1n en su pr\u00e1ctica profesional. Para la empresa, la colaboraci\u00f3n representa una oportunidad para atraer el inter\u00e9s de j\u00f3venes creadores para que contin\u00faen descubriendo nuevas posibilidades de aplicaci\u00f3n de estas t\u00e9cnicas tradicionales.<\/span><\/p>\n<\/div>

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FORMULARIO<\/h6><\/div>

\u00a1Cont\u00e1ctanos ahora!<\/h1><\/div>
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